Athens News - Η Μάλτα στη δεύτερη θέση του Δείκτη AI για τους νέους της Κοινοπολιτείας

NYSE - LSE
JRI -1.93% 11.42 $
BCC -5.74% 73.75 $
GSK -1.47% 50.41 $
NGG 0.81% 85.92 $
BCE 4.18% 22.03 $
CMSC -1.19% 20.12 $
RIO -1.68% 83.16 $
CMSD -0.5% 20.17 $
BTI 0.17% 63.08 $
RBGPF -1.37% 75.17 $
BP -2.04% 44.7 $
VOD -2.07% 15.95 $
AZN -1.16% 186.85 $
RELX 0.89% 41.45 $
RYCEF -3.24% 16.38 $
Η Μάλτα στη δεύτερη θέση του Δείκτη AI για τους νέους της Κοινοπολιτείας
Η Μάλτα στη δεύτερη θέση του Δείκτη AI για τους νέους της Κοινοπολιτείας

Η Μάλτα στη δεύτερη θέση του Δείκτη AI για τους νέους της Κοινοπολιτείας

Η Μάλτα κατέλαβε τη δεύτερη θέση στον Δείκτη AI της Ayre για τους νέους της Κοινοπολιτείας, ξεπερνώντας οικονομίες όπως η Αυστραλία και το Ηνωμένο Βασίλειο. Η αξιολόγηση αναδεικνύει την ψηφιακή ετοιμότητα του νησιού και τις σημαντικές οικονομικές προοπτικές που ανοίγονται για τη νεολαία του.

Text size:

Η Μάλτα κατέλαβε τη δεύτερη θέση στον Δείκτη AI της Ayre, αξιολογώντας την ετοιμότητα των νέων χωρών της Κοινοπολιτείας για την αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης. Το νησιωτικό κράτος ξεπέρασε μεγαλύτερες οικονομίες, συμπεριλαμβανομένων της Αυστραλίας, του Ηνωμένου Βασιλείου και του Καναδά, καταλαμβάνοντας μόλις τη θέση πίσω από τη Σιγκαπούρη.

Η δημοσίευση των αποτελεσμάτων πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Συνόδου Κορυφής της Κοινοπολιτείας στην Αντίγκουα και Μπαρμπούντα. Η Μάλτα σημείωσε συνολικό σκορ 75,0 επί 100, με κενό μόλις 2,6 βαθμών από την ηγέτιδα Σιγκαπούρη και προβάδισμα τεσσάρων μονάδων έναντι της τρίτης Αυστραλίας. Η μελέτη ορίζει ένα όριο ετοιμότητας στα 53 σημεία, το οποίο ξεπέρασαν μόνο 15 από τις 56 χώρες μέλη.

Η επίδοση θεωρείται ιδιαίτερα σημαντική δεδομένου του μικρού πληθυσμού της Μάλτας, ο οποίος ανέρχεται σε περίπου 569.000 κατοίκους. Η έρευνα, που διεξήχθη από το Ayre Think Tank, ιδρυθείς από τον Αντιγκουανό-Καναδό φιλάνθρωπο Κάλβιν Άιρ, αξιολόγησε την πρόσβαση στην τεχνολογία, τις δεξιότητες, την εκπαίδευση και τις συνθήκες απασχόλησης που επιτρέπουν στους νέους να εκμεταλλευτούν τις δυνατότητες της AI.

Στον τομέα των ψηφιακών και AI δεξιοτήτων, η Μάλτα σημείωσε 9,2 επί 10, ενώ στην πρόσβαση στην τεχνολογία έλαβε 8,9. Τα δεδομένα υποδεικνύουν ταχεία υιοθέτηση εργαλείων AI από τη νεολαία: σύμφωνα με έρευνα του Eurostat για το 2025, το 41,5% των ατόμων ηλικίας 16 έως 29 ετών χρησιμοποιούσε AI για σπουδές και το 38,5% για εργασία. Σε ξεχωριστή έρευνα του 2026 σε 57 νέους, το 92% ανέφερε χρήση AI για τις σπουδές ή την εργασία του, σημειώνοντας το υψηλότερο ποσοστό που καταγράφηκε στον Δείκτη.

Οι ερευνητές υπολογίζουν ότι η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αυξήσει την οικονομία της Μάλτας κατά 819 εκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ σε δέκα χρόνια, με βάση σενάρια του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου. Το εύρος κυμαίνεται από 417 εκατομμύρια δολάρια στο πιο συντηρητικό σενάριο έως 1,222 δισεκατομμύρια δολάρια στο πιο αισιόδοξο.

Παρά την ισχυρή θέση της, η αναφορά εντοπίζει περιθώρια βελτίωσης. Η Μάλτα έλαβε 6,1 επί 10 στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, υποδεικνύοντας την ανάγκη ενίσχυσης των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων με υπολογιστικά μέσα. Επιπλέον, η αποτελεσματική λειτουργία εργαλείων AI στα μαλτέζικα θα βοηθήσει τους περίπου 105.000 νέους του νησιού να μετατρέψουν τις τεχνολογικές δεξιότητες σε καλύτερες θέσεις εργασίας και υψηλότερα εισοδήματα.

Ο Κάλβιν Άιρ τόνισε ότι η ετοιμότητα για AI δεν αποκλείεται από πλουσιότερες χώρες. «Η AI θα αλλάξει τον τρόπο που εργαζόμαστε, κάνουμε επιχειρήσεις και δημιουργούμε πλούτο», δήλωσε. «Αλλά αυτό δεν είναι αγώνας που μπορούν να κερδίσουν μόνο οι μεγαλύτερες ή πλουσιότερες χώρες. Αυτό που μετράει είναι η παροχή των δεξιοτήτων και των ευκαιριών στους νέους». Πρόσθεσε ότι οι κυβερνήσεις πρέπει τώρα να αποφασίσουν για τις επόμενες κινήσεις τους.

Η Μάλτα έχει ήδη ξεκινήσει πρωτοβουλίες, όπως το πρόγραμμα κατάρτισης «AI for All» τον Μάιο του 2026, με σχεδόν 50.000 εγγραφές και 32.000 αποφοίτους έως τα τέλη Οκτωβρίου. Επίσης, ανακοινώθηκε ένα πρόγραμμα 120 εκατομμυρίων ευρώ για την ενθάρρυνση των επιχειρήσεων να επενδύσουν σε AI και ψηφιοποίηση.

Ένα Λευκό Βιβλίο ορίζει πέντε προτεραιότητες: φθηνή και αξιόπιστη πρόσβαση στην τεχνολογία, εκπαίδευση πρακτικών δεξιοτήτων, διαδρόμους εκπαίδευσης-εργασίας, εργαλεία AI κατάλληλα για τοπικές γλώσσες και safeguards για την αυτονομία των νέων. Ο καθηγητής C. Justin Robinson από το Πανεπιστήμιο της Δυτικής Ινδίας τόνισε ότι η πρόσβαση πρέπει να συνοδεύεται από ικανότητα ερωτηματολογίας και διακυβέρνησης, ώστε οι νέοι να μην είναι απλώς καταναλωτές αλλά δημιουργοί λύσεων.

U.Mylonas--AN-GR